Hỗ trợ trực tuyến

Quảng Cáo

Thống kê

Giải trí

[giaitri]

NUÔI DẠY TRẺ THUỘC LOẠI (TYPE) - MGs

NUÔI DẠY TRẺ THUỘC LOẠI (TYPE) - MGs

Biết mình với tư cách là cha mẹ cũng quan trọng như biết con của bạn. Biết những hạn chế của bạn, biết bản chất của thiết kế tràn đầy năng lượng của riêng bạn và trở nên thoải mái với con người của bạn. Món quà quan trọng nhất bạn có thể tặng cho con mình là sự tự thể hiện đầy đủ của chính bạn. Nếu chúng thấy bạn làm điều đó, chúng sẽ tin rằng chúng có thể làm được.

liên hệ

Đặt mua

 

Tìm hiểu các chiến lược nuôi dạy con cái mới. Nếu bạn không thích cách bạn được nuôi dạy hoặc khuôn mẫu xã hội mặc định của riêng bạn, thì hãy bắt đầu hành trình thử nghiệm. Như với bất kỳ điều gì mới, sẽ cần một chút thời gian và luyện tập, nhưng nó sẽ rất xứng đáng. Bạn và con cái của bạn đều xứng đáng được tận hưởng trọn vẹn cuộc sống với con người thật, độc nhất của mình.

 

 

NUÔI DẠY TRẺ THUỘC LOẠI (TYPE) 

"NGƯỜI KHỞI TẠO VẬN HÀNH"

 

  Những đứa trẻ thuộc Nhân Dạng Người Khởi tạo Vận Hành cũng tương tự như những đứa trẻ thuộc người Vận Hành ở chỗ chúng có phản ứng Nguồn Sinh Lực. Tuy nhiên, chúng được phân loại Nhân Dạng riêng do một số sắc thái khiến chúng trở nên đặc biệt, chúng cũng sinh ra để mang năng lượng lao động của chúng đến với thế giới một cách sinh động. người Vận Hành thuần túy được thiết kế để thực hiện một việc tại một thời điểm, nhưng người Khởi tạo Vận Hành thực sự được thiết kế để bỏ qua các bước và/hoặc làm nhiều việc cùng một lúc.

 

 images?q=tbn:ANd9GcRp-HPIRKdaWznWOvyRlAc ĐẶC ĐIỂM

   Có trung tâm vận động kết nối với trung tâm Họng (Các trung tâm “vận động” là các Trung tâm Ý chí, Nguồn Sinh Lực, Đám rối thái dương Cảm xúc và trung tâm Gốc).

  Điều quan trọng cần lưu ý là chúng không phải là sự kết hợp giữa người Khởi tạo và Người Vận hành. Chúng là những Người Vận hành có kết nối trực tiếp Nguồn sinh lực với trung tâm Họng, điều đó có nghĩa là thông tin đến từ trung tâm Nguồn Sinh Lực của chúng (bộ pin biết nói, tái tạo mà tất cả các Người Vận hành đều có) sẽ được phát âm.

 

5 ways to keep kids active | BBC Good Food

 

 images?q=tbn:ANd9GcRp-HPIRKdaWznWOvyRlAc QUYẾT ĐOÁN VÀ TIN TƯỞNG BẢN THÂN

  Thông báo và phản hồi.

  Bạn sẽ không cần phải chú ý nhiều đến một đứa trẻ thuộc nhóm này nhiều, chúng có nhiều sự độc lập hơn những đứa trẻ khác, do vậy hãy dạy chúng học cách thông báo cho bạn (và bất kỳ ai khác mà chúng có thể ảnh hưởng) về những gì chúng sắp làm. Mặc dù độc lập, chúng vẫn cần được chú ý và công nhận về bản thân của mình, nếu không, chúng có thể hướng sự tức giận và thất vọng của mình vào việc giận dữ thất vọng vì không được lắng nghe.

  Trẻ em người thuộc nhóm này được sinh ra với Nguồn Sinh Lực được bật nhưng ánh sáng đó thường bị mờ đi do điều hòa (ảnh hưởng do môi trường xã hội và giáo dục trong gia dình). Khi trẻ được thắp sáng và hào hứng với những việc chúng đang làm, hãy giữ cho năng lượng xương sống của chúng hoạt động sẽ giúp chúng có cơ hội học cách tin tưởng vào bản thân.

   Giống như Người Vận Hành, chúng nên đợi phản ứng với điều gì đó bên ngoài bản thân trước khi đưa ra quyết định, nhưng chúng cũng nên hình dung các kết quả có thể xảy ra trước khi hành động. Với tư cách là cha mẹ, bạn nên giúp chúng trong việc này vì không dễ để làm chậm chúng. Hãy giúp chúng giảm tốc độ để chúng có thể nghĩ “Điều gì sẽ xảy ra nếu mình làm việc đó?” – điều quan trọng là chúng phải dừng lại và tưởng tượng ra điều này để phản ứng một cách hiệu quả hơn. Và, sẽ tốt hơn nếu chúng thông báo cho bất kỳ ai có thể bị ảnh hưởng bởi hành động của chúng.


 images?q=tbn:ANd9GcRp-HPIRKdaWznWOvyRlAc CÁCH GIAO TIẾP

  Trẻ em thuộc loại Nhân Dạng Người Khởi tạo Vận Hành cũng giống như dạng Người Vận Hành, vì cả hai đều là loại Nhân Dạng có trung tâm Nguồn Sinh Lực xác định. Trung tâm Nguồn Sinh Lực biểu hiện về lực lượng lao động và năng lượng sinh lực, và việc đặt câu hỏi mang tính lựa chọn "có" hoặc "không  sẽ giúp năng lượng Nguồn Sinh Lực của con bạn được bật lên, việc cung cấp các tùy chọn sẽ khiến chúng bối rối.

  Một số ví dụ về cách diễn đạt câu hỏi hay là, “Con có muốn đánh răng không?” “Con có muốn ăn táo không?” thay vì, "Con muốn làm gì?" hoặc “Con muốn ăn gì?”

  Đưa ra cho chúng những câu hỏi có hoặc không mang tính lựa chọn này sẽ trao quyền cho chúng đưa ra những lựa chọn khiến chúng phấn khích và thoải mái hơn. Câu trả lời chúng cần đã có sẵn bên trong, nhưng khi còn quá nhỏ, chúng sẽ cần hỗ trợ để thực hành điều này. Khi chúng đã đưa ra quyết định, hãy cho biết rằng chúng có thể bỏ qua các bước và làm nhiều việc cùng một lúc. Thường trong gia đình, chúng ta nói với chúng rằng: "hãy chọn cái gì và tập trung làm tốt nó đi!" nhưng điều này không nhất thiết phải đúng đối với người Khởi tạo Vận hành, hãy giúp chúng tin tưởng bản thân và học cách đi theo dòng chảy độc đáo của riêng chúng ngay cả khi không ai hiểu điều đó.

 

 images?q=tbn:ANd9GcRp-HPIRKdaWznWOvyRlAc CÂN BẰNG GIỮA VUI CHƠI VÀ NGHỈ NGƠI


  Khi con bạn thuộc nhóm này, chúng sẽ cần nhiều thời gian vui chơi và tập thể dục để tự làm mình mệt mỏi trong ngày. Với tất cả các thiết bị điện tử lôi cuốn ngày nay, chúng có thể bị dành quá nhiều thời gian để ngồi yên một chỗ, nhưng nếu chúng không mệt mỏi vào ban ngày thì chúng sẽ rất khó ngủ vào ban đêm. Bạn cũng có thể thấy rằng chúng không thể ngủ trọn giấc suốt đêm. Điều này là do tất cả năng lượng dư thừa tích tụ chưa được giải phóng trong ngày.

  Với những đợt bùng nổ năng lượng dâng lên đột ngột, bạn sẽ thấy chúng đi lang thang trong một giây, bay quanh nhà vào giây tiếp theo, rồi quay lại đi lang thang một lần nữa. Không giống như Người Vận hành, Người Khởi tạo Vận hành giống như một ngọn lửa hơn là một ngọn nến cháy chậm.

  Những đứa trẻ này có xu hướng nói nhiều, thể hiện những thông điệp đến từ trung tâm Nguồn Sinh Lực của chúng, chúng có thể lan man và kể những câu chuyện dài dòng.

  Do lượng năng lượng mà con bạn (người Khởi tạo Vận hành) tự nhiên có, bạn có thể thấy rằng con mình muốn tham gia nhiều hơn một hoạt động thể thao. Đối với những trẻ khác, chọn một môn thể thao hoặc hoạt động để tập trung vào có thể tốt, nhưng đối với trẻ  nhóm này, làm nhiều việc khác nhau cùng một lúc cũng không sao. Nếu bạn hỏi chúng có muốn thử một hoạt động mới không và Nguồn Sinh Lực của chúng đồng ý, thì bạn nên thử hoạt động đó.

 

 images?q=tbn:ANd9GcRp-HPIRKdaWznWOvyRlAc CẢM XÚC KHÔNG NHƯ Ý

   Thất vọng và tức giận
  Con bạn sẽ có thể trải qua cả sự thất vọng và tức giận như những vấn đề của cảm xúc. Khi chúng không hình dung được những trải nghiệm tiềm năng của mình hoặc khi chúng không thông báo về những gì chúng sẽ làm, chúng có thể trở nên tức giận khi mọi việc không như ý.

   Những người khác cũng có thể trở nên tức giận với chúng; ví dụ, giáo viên ở trường của chúng có thể trở nên tức giận khi con bạn bước ra khỏi lớp mà không hỏi trước vì chúng cần lấy thứ gì đó trong ba lô ở hành lang.

  Sự thất vọng đến nhiều nhất khi những người xung quanh chúng không đi nhanh bằng chúng hoặc cố gắng làm chúng chậm lại.

   Một lần nữa, hãy dạy con bạn cách thông báo và đảm bảo rằng Nguồn sinh lực của chúng nói “có” trước khi hành động sẽ giảm bớt rất nhiều sự thất vọng trong chúng.

 

 

  Hãy lấy Biểu đồ Human Design của con bạn để biết thêm cách chăm sóc phù hợp theo link dưới:

 

Jovian Archive  https://www.jovianarchive.com/get_your_chart  

 

 

  Liner-2a.png

 

 

HỌC TẬP TÍCH CỰC

 

   Học tập tích cực là một điều cần thiết cho cuộc sống của trẻ em. Để nâng cao hứng thú học tập và mở rộng sự tham gia của chúng vào các nghiên cứu, điều quan trọng là làm cho trẻ tích cực trong lớp học. Học tập tích cực bao gồm giao cho chúng làm mọi việc và suy nghĩ về những gì chúng đang làm. Cùng với điều này, việc học tập tích cực kích thích khả năng lưu giữ thông tin lâu dài và khuyến khích học tập thêm. Trẻ em học thông qua việc trở thành những người học tích cực và thông qua trải nghiệm thính giác-vận động. Học tập tích cực tạo cơ hội cho học sinh đặt câu hỏi, giải quyết vấn đề và suy nghĩ độc lập. Cùng với điều này, học tập tích cực cung cấp cơ hội để đưa ra quyết định và sáng tạo.

 

   Học tập tích cực là cách học tập trong đó trẻ em, trao đổi và bằng cách tác động lên các đối tượng với các sự kiện và ý tưởng riêng lẻ, xây dựng kiến thức mới. Trải nghiệm học tập tích cực có được thông qua các lựa chọn mà chúng ta cung cấp trong những gì chúng làm, bằng cách tạo cơ hội lựa chọn tài liệu và mục tiêu của riêng chúng, đồng thời thông qua việc cung cấp tài liệu tự nhiên, thú vị và liên tục mà chúng trải nghiệm hàng ngày. Học tập tích cực là rất quan trọng đối với trẻ em vì học tập đòi hỏi sự tham gia tích cực của người học, học chủ động là học thách thức và thu hút tư duy của trẻ sử dụng các điều kiện tưởng tượng và thực tế.

 

   Học tập tích cực là cơ sở cho sự phát triển toàn diện về quan điểm của con người và việc học tập tích cực đó diễn ra hiệu quả nhất trong các tình huống mang lại cơ hội học tập phù hợp phong phú. Học tập tích cực là điều cần thiết bởi vì nó thu hút tất cả trẻ em vào các phương pháp học tập. Nó cho phép những đứa trẻ có khả năng mang vác làm việc thành công theo cách riêng của chúng. Cha mẹ và giáo viên đều có vai trò quan trọng trong việc nâng cao tinh thần học tập của trẻ. Nhưng câu hỏi đặt ra là làm thế nào để đứa trẻ trở thành một người học tích cực?

   Cha mẹ nên khuyến khích trẻ khi ở nhà và giáo dục trẻ về tầm quan trọng của giai đoạn học tập, tạo nên tương lai của trẻ. Trong lớp, giáo viên sẽ phải uốn nắn trẻ theo đúng cách và sau đó hỗ trợ trẻ đạt được kết quả tốt hơn trong giai đoạn học tập.

8 Easy Tips To keep Your Kids Active & Healthy During Summer Vacation

 

   Dưới đây là một số cách để khiến trẻ trở thành một người học tích cực:


1. Tạo Cơ hội

   Để làm cho đứa trẻ trở thành một người học tích cực, điều quan trọng là tạo cơ hội cho chúng. Đừng để trẻ em bắt đầu các hoạt động trong lớp học. Đối với giáo viên, cần tạo cơ hội đủ để chúng thể hiện bản thân và tham gia tích cực vào giờ học. Khi trẻ có nhiều cơ hội, chúng có thể thể hiện tốt hơn không chỉ trong lớp học mà còn trong mọi lĩnh vực. Xây dựng một bước đột phá thú vị hoặc bắt đầu một dự án nhóm hoặc yêu cầu trẻ thực hiện theo nhóm dựa trên một bài học. Điều quan trọng là phải tạo ra những cơ hội thoải mái để những học sinh nhút nhát cũng sẽ tiến lên để thể hiện bản thân.

 

2. Khởi động tâm trí
   Bắt đầu lớp học với phần khởi động tâm trí vì phần khởi động tâm trí thực sự có thể tạo ra sự khác biệt trong cách học sinh duy trì hoạt động trong lớp học. Trong suốt giai đoạn này, giáo viên có thể đưa vào các hoạt động khuyến khích cạnh tranh và liên kết nhiều hơn và giết thời gian chết. Thay vì các hoạt động đơn lẻ, sẽ tốt hơn nếu có nhiều hoạt động giúp các em tràn đầy năng lượng để duy trì hoạt động cho phần còn lại của lớp. Điều này chắc chắn sẽ giúp học sinh trở thành một người học tích cực vì làm điều này, học sinh cảm thấy tươi mới và tập trung hơn trong lớp.

 

3. Thảo luận trên lớp

   Thảo luận trong lớp cũng là một trong những cách tốt nhất để khiến trẻ trở thành một người học tích cực. Đây là một hoạt động làm việc theo nhóm và có thể được phân loại thường xuyên để giúp các em tương tác về mặt khái niệm cũng như vui chơi. Cung cấp chủ đề kiến thức cho học sinh thúc đẩy tư duy phản biện và lập luận logic của họ. Trong lớp học, giáo viên phải đảm bảo rằng bầu không khí thân thiện và trẻ em được thể hiện một cách thoải mái mà không sợ hãi hay ngại ngùng. Cuộc tranh luận thân thiện về các chủ đề thú vị cũng có thể thúc đẩy học sinh giúp họ trở thành một người học tích cực.

 

4. Mang theo dụng cụ trực quan
   Ngày nay, học tập trực quan trở thành một trong những phần thiết yếu của nghiên cứu. Các em chú ý nhiều hơn để quan tâm đến việc học trực quan. Vì vậy, việc mang các công cụ trực quan vào lớp học để làm cho các buổi học trở nên thú vị và tích cực hơn là một ý tưởng tuyệt vời. Dạy học sinh bằng cách sử dụng video hướng dẫn hoặc trình chiếu PowerPoint không chỉ ở trường mà còn ở nhà. Đây là một trong những cách tốt nhất để làm cho đứa trẻ trở thành một người học tích cực.

 

5. Giữ cho trẻ bận rộn

   Thay vì khiến học sinh cảm thấy nhàm chán trong lớp học với những bài giảng hàng ngày, hãy khám phá những cách tuyệt vời để khiến chúng hoàn toàn bận rộn trong suốt thời gian học tập. Không chỉ trên lớp mà ngay tại nhà, cha mẹ cũng khiến con bận rộn với những điều thú vị. Điều này có thể làm cho tâm trí học sinh tươi mới và khuyến khích họ trở thành một người học tích cực. Thay vì cung cấp các bài giảng trong một giờ, giáo viên phải dành thời gian để tương tác với nhiều hoạt động hoặc thậm chí là những cách thú vị để ôn tập bài học.

 

6. Chiến lược học tập hợp tác
   Các chiến lược học tập hợp tác cũng là một trong những cách tốt nhất để khiến trẻ trở thành một người học tích cực. Khi bạn biến học tập hợp tác thành một phần của hoạt động thường xuyên hoặc hàng tuần để trẻ tích cực hơn theo quan điểm của chúng. Các dự án và trò chơi dạy học sẽ mang lại cho họ niềm vui khi được chia sẻ, làm việc cùng nhau và học hỏi một cách vui vẻ. Thật tốt khi thường xuyên cho trẻ vấp ngã để tạo cơ hội cho chúng trải nghiệm việc học theo nhóm với nhiều trẻ khác nhau với nhiều suy nghĩ và ý tưởng khác nhau.

 

   Phương pháp Học tập tích cực thúc đẩy sự phát triển toàn diện của mỗi đứa trẻ và đáp ứng các yêu cầu về tinh thần, tình cảm, nhận thức và thể chất của trẻ. Nếu bạn đang tự hỏi làm thế nào để trẻ trở thành một người học tích cực và thực sự muốn trẻ trở thành một người học tích cực thì hãy làm theo những cách sau, thử một số cách này thực sự có thể tạo ra sự khác biệt phi thường trong cách trẻ tiếp nhận việc học.

 

 Liner-2a.png

 

 File:Orange animated right arrow.gifFile:Orange animated right arrow.gifFile:Orange animated right arrow.gif  Tìm Hiểu Hệ Thống Thiết Kế Con Người (Human Design System)

 

 

thauhieuconban-1e.jpg

   THẤU HIỂU CON BẠN

sachhanhtrinhkhamphabanthan-2021_1.jpg

HÀNH TRÌNH KHÁM PHÁ BẢN THÂN

sach64sungate-2021.jpg

64 CỔNG MẶT TRỜI TÍNH CÁCH

sach192hoathan2021.jpg 192 Chữ Thập của Hóa Thân
demo-sachhds-36kenhnangluong-2021.jpg  

36 KÊNH NĂNG LƯỢNG (HDS)

sach64gatedetail-2021.jpg  

64 CỔNG NĂNG LƯỢNG CHI TIẾT (HDS)

sachdinhhuongnghenghiep-2023.jpg

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP